Réception et expérience esthétiques des oeuvres d'art en classe de FLE.

Atelier A9

Impliquer nos apprenants de FLE dans l’auto-évaluation et la co-évaluation : Pourquoi ? Comment ?

Des idées concrètes d’activités langagières à partir d’œuvres photographiques et picturales pour des niveaux intermédiaires et avancés seront proposés aux participants. Elles constitueront la base de cet atelier dont l’objectif est d’ancrer l’acte d’enseigner dans une démarche plus expérientielle, plus innovante et créative. Il s’agira de montrer comment rendre l’apprenant davantage médiateur et acteur dans son apprentissage. Nous examinerons également comment l’enseignant, en modifiant sa médiation de l’oeuvre d’art, peut renforcer l’investissement de l’apprenant et catalyser des processus de perfectionnement de la langue.