Dans un premier temps, les participants expérimenteront des activités qui favoriseront la constitution d’un groupe dynamique (ambiance de travail, climat de confiance). Ils analyseront ces activités afin d’en déterminer les caractéristiques pour les adapter à leur propre contexte d’enseignement. Tout au long de la formation, les participants compléteront des fiches pédagogiques à partir des activités testées.
Dans un second temps, ils réaliseront des activités de systématisation à l’oral – à partir de documents déclencheurs originaux – qui seront une alternative aux exercices grammaticaux proposés habituellement. Ces activités conjugueront techniques de dynamique de groupe et techniques d’animation, afin de favoriser l’acquisition d’outils langagiers par les apprenants. Enfin, les participants seront amenés à créer et animer une activité au sein du groupe à partir d’une liste de critères définis.
Intervenante : Adélaïde Strzoda
