Ludification de l’enseignement : gamification et jeux vidéo en classe de langue

A10 : Ludification de l’enseignement : gamification et jeux vidéo en classe de langue

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La gamification consiste à utiliser des mécanismes du jeu, tels que les défis, la coopération ou la compétition, la pression du temps, un système de récompenses, etc. Il s’agit d’un terme qui recouvre bien souvent des techniques de classe déjà employées par les enseignants. Son intérêt est qu’il les rassemble sous un seul principe qui peut apporter une certaine cohésion à une méthode d’enseignement qui se veut à la fois sérieuse et divertissante, actionnelle, collaborative et interactive. Les jeux vidéo, quant à eux, présentent le même intérêt pédagogique pour proposer des activités au potentiel engageant et interactif où c’est le joueur-apprenant qui prend ses propres décisions et qui le fait notamment langagièrement.

Cet atelier a pour but, à partir d’exemples concrets d’activités de classe, de présenter et de discuter les principes de la gamification, ainsi que les différentes modalités d’emploi et d’intégration du jeu vidéo en classe de langue.

Intervenante : Laurence Schmoll