Un nouveau programme d’anglais est entré en application en 2025 afin de renforcer les apprentissages fondamentaux.
Que faut-il retenir du nouveau programme de langues vivantes ? Nous vous avons résumé les points essentiels en vidéo.
Conçues pour répondre aux attendus du nouveau programme, ces deux collections proposent une approche structurée, ludique et motivante.
Avec la réforme 2025, l’enseignement de l’anglais adopte un nouveau cap. Ce nouveau programme, adossé au CECRL, poursuit trois grands objectifs :
Le programme vise ainsi à proposer aux élèves une découverte plus progressive, cohérente et engageante de la langue anglaise et des cultures qui l’entourent. Il s’articule désormais autour de plusieurs grands axes thématiques, conçus pour faire découvrir aux élèves la richesse et la diversité du monde anglophone. Dans une approche orientée vers l’action, les élèves sont placés au cœur de situations concrètes où ils agissent, interagissent et coopèrent en langue étrangère.
L’objectif est donc d’assurer une transition douce entre le primaire et le collège, de favoriser un apprentissage progressif, tout en renforçant l’immersion culturelle, l’expression naturelle et la participation active de l’élève.
Ce nouveau programme cherche à amener les élèves à un niveau A1+ dès la fin de la 6e, A2 en 5e, A2+ en 4e et B1 en 3e. Cela passe par un renforcement progressif et régulier des compétences langagières, ancrées dans une pratique quotidienne de la langue. Ces compétences langagières sont structurées désormais en trois grands domaines :
À travers des supports authentiques (textes, vidéos, dialogues, etc.), les élèves sont invités à s’immerger dans la langue vivante de manière dynamique et motivante.
Le fait culturel structure les apprentissages linguistiques. Les compétences linguistiques sont ainsi étroitement liées aux axes culturels de sorte à développer conjointement chez les élèves les connaissances culturelles et les compétences linguistiques nécessaires. Les thématiques abordées au fil de l’année permettront aux élèves d’explorer des sujets proches de leur quotidien mais aussi de s’ouvrir à d’autres réalités culturelles. Les contenus sont ainsi organisés autour de plusieurs axes thématiques dont 5 sont obligatoires, qui permettent d’explorer la langue à travers la société, les imaginaires et les émotions :
| 6e | 5e | 4e | 3e |
|---|---|---|---|
| Personnes et personnages | Portrait, autoportrait | Sport et société | À la rencontre de l’autre |
| Le quotidien : vivre, jouer, apprendre | Le quotidien : lieux, rythmes, saisons | Voyages et explorations | Travailler hier, aujourd’hui et demain |
| Pays et paysages | Le réel et l’imaginaire | Villes, villages, quartiers | Voyages et migrations |
| Imaginaires, contes et légendes | École et loisirs | Inventer, innover, créer | Langages et médias |
| Arts et expression des sentiments | Des langues, des lieux, des histoires | Langages et messages artistiques | Formes de l’engagement |
| Le Royaume-Uni (obligatoire) | L’Irlande (Obligatoire) | Les États-Unis (Obligatoire) |
Chaque axe est l’occasion d’introduire du vocabulaire ciblé, de travailler des compétences spécifiques, et de développer une sensibilité interculturelle. L’enseignement est ancré dans la culture des pays anglophones, pour stimuler la curiosité des élèves et développer leur regard critique. L’interculturalité reste ainsi importante afin de cultiver l’ouverture culturelle des élèves et en faire des citoyens éclairés.
Les enseignants bénéficient de repères clairs :
Avec cette réforme, l’apprentissage de l’anglais au collège devient plus structuré, plus culturel, et mieux adapté aux enjeux du collège d’aujourd’hui.
Ce nouveau programme offre :
Depuis la rentrée 2025, le nouveau programme d’anglais entre en vigueur année après année pour les différents niveaux.
Quels sont les enjeux de ce nouveau programme ? Quelles nouveautés ? Quels niveaux attendus ? Quelle place pour la culture ? Nous vous décryptons tous ces points dans cette vidéo sur la réforme !
Parcourez notre actualité sur les modalités de financement des manuels de langues vivantes pour la classe 5e à la rentrée prochaine.
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