• La méthode « Apprendre les bons gestes » présente les manipulations grammaticales, réinvesties tout au long du cahier.
• Le vocabulaire est mis en avant avec des leçons dédiées et des rappels réguliers.
• En ouverture de chaque partie, les « chantiers de langue » permettent d’évaluer les acquis des élèves de 5e et de les engager dans une démarche active et réflexive.
• La présence d’écrits du quotidien (lettres, exposés…) et de textes littéraires donne du sens à l’étude de la grammaire.
• Les nombreuses cartes mentales offrent des synthèses visuelles pour faciliter la mémorisation et la révision.
• L’aspect ludique encourage les élèves dans la réalisation des exercices ou défis.
• La gamme couleur et la mise en page tiennent compte des élèves DYS.
• La version vidéoprojetable permet d’accéder en un clic aux 40 dictées et aux corrigés.

Des exercices créés, testés et approuvés par des professeurs de Lettres !

Les autrices du cahier 

• Claire Montanari, agrégée et docteure en Lettres modernes, collège Molière, Chennevières-sur-Marne (94)
• Marine Renauld, agrégée Lettres classiques, collège Molière, Chennevières-sur-Marne (94)
• Fabienne Avoledo, certifiée Lettres modernes, collège Parc de Villeroy (91)
• Aurélia Gehin, certifiée Lettres modernes, collège Hubert Fillay, Bracieux (41)

Avec le précieux concours de Karine Risselin, agrégée Lettres modernes, formatrice INSPE Créteil