Marie-Rose Moro, ethnopsychiatre avait écrit un ouvrage intitulé : « Les enfants de l’immigration, une chance pour l’école ». D’un point de vue didactique, quels intérêts y a-t-il à s’appuyer sur la ou les langues premières pour en apprendre une autre ?
Cet atelier montrera comment faire émerger les langues de la classe (biographies langagières). Des vidéos de séances d’éveil et de comparaison des langues seront ensuite analysées, puis les participants seront mis en situation afin de réfléchir à la mise en œuvre concrète de ces activités selon leurs propres contextes.
Intervenant : José Segura
Intervenant : Anna Doquin de Saint Preux
Titre : Pistes de réflexion sur la démarche interculturelle en cours de FLE
Intervenant : Katia Brandel
Titre : Vidéo et carte mentale, un duo gagnant !
Intervenant : Amandine Quétel
Titre : Comment faire de la grammaire à partir d’un document authentique ?
Intervenant : Raphaële Fouillet
