Sauvons la prof de français !, ou comment enseigner en classe inversée

A8 – Sauvons la prof de français !, ou comment enseigner en classe inversée

Rencontre FLE Madrid 2017

En classe tout est possible. Même la disparition, mystérieuse, de la prof de français ! « Sauvons la prof » est un projet d’écriture collaborative dans le cadre d’une histoire fantastique, à travers un jeu de pistes interactif. Il s’agit, en effet, de la mise en place d’une tâche complexe, une approche différente qui interroge et fait basculer certaines dynamiques de classe : les supports, les langages, l’organisation et les rôles, de l’enseignant mais aussi de l’élève.
Cet atelier nous invite à renverser, un peu, beaucoup, passionnément, à la folie… les temps et les espaces d’apprentissage, en présentiel et à distance. Pour ce faire, nous allons fusionner plusieurs stratégies pédagogiques de la classe inversée.
La première partie de l’atelier portera donc sur les dynamiques de la classe inversée, notamment l’apprentissage coopératif et son évaluation. Le but est de placer l’élève au centre de l’apprentissage et de lui laisser plus d’initiative, donc d’autonomie.
La deuxième partie de l’atelier sera axé sur les outils numériques et les moyens pour mettre en place toutes ces démarches. Nous aurons donc l’occasion de créer des scénarisations et des dispositifs de classe inversée pour les intégrer dans nos cours de FLE.

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