La Rencontre FLE Madrid 2017 a porté sur le thème suivant : Se renouveler au rythme des innovations pédagogiques et technologiques.

Nouveau décor, nouvelle formule !

Nous avons proposé un programme de dix heures de formation, concentrées sur un jour et demi, et réparties entre conférences et ateliers animés par des intervenants de renom et des professionnels du FLE. Comme tous les ans, la Rencontre FLE Madrid 2017 a été également l’occasion de partager des moments de convivialité avec des enseignants venus des quatre coins du monde (apéritif, déjeuner, pauses café, …).

Vendredi 24 novembre

• 14:00 – 15:00 Inscriptions
• 15:00 – 15:15 Inauguration et mise en perspective
• 15:15 – 16:30 Conférence 1
• 16:30 – 17:00 Pause
• 17:00 – 19:00 Ateliers – session 1
• 19:00 – 20:30 Apéritif dinatoire
  

Samedi 25 novembre

• 9:30 – 10:30 Conférence 2
• 10:30 – 11:00 Pause café offerte
• 11:00 – 13:00 Ateliers – session 2
• 13:00 – 14:00 Pause déjeuner inclue
• 14:00 – 16:00 Ateliers – session 3
• 16:15 – 17:15 Conférence 3
• 17:15 – 18:30 Certificats et verre de l’amitié

Les conférences plénières  ont été animées par Lindsay Clandfield, Héloïse Dufour et Pierre-Yves Roux.

Nous avons proposé 9 ateliers pédagogiques regroupés en 3 modules :

Module : Textes et culture

A1 : La culture, porte d’accès privilégiée vers la langue ? – Audrey Gloanec

A2 : Exploiter la presse en classe de FLE – Julien Cardon

A3 : Principes et activités pour développer la créativité et l’interaction à l’oral – Pierre-Yves Roux

Module : Supports visuels

A4 : Et si on allait au cinéma ? Le court-métrage en classe de FLE : un support idéal – Anouk Pouliquen

A5 : Compétences orales : Pecha Kucha ! Le remède ultimatif contre “Death by Powerpoint” – Véronique Coiffet

A6 : Tablettes et smartphones : pourquoi les utiliser en classe pour renforcer la créativité et la collaboration entre les apprenants ? – Laurent Carlier

Module : Gestion de classe

A7 : Plus qu’un jeu ! – développer des activités ludiques avec les technologies actuelles – Lindsay Clandfield

A8 : Sauvons la prof de français !, ou comment enseigner en classe inversée – Cristina Torrent

A9 : Comprendre le monde des adolescents pour les motiver – Charlotte Jade

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