« Prendre sérieusement en considération ce que disent nos étudiants », souhaite Jean-Claude Beacco. Et de suggérer la réintroduction de la culture dans nos manuels et nos cours. Mais que faut-il entendre, aujourd’hui, par « culture » ? Et comment faire ? Le moment ne serait-il pas venu d’appliquer l’approche actionnelle, non seulement, à la langue, mais aussi à la culture ?
